{English below}

[PT]

As Práticas de Dis-solução, de Fernanda Eugenio e Dani d’Emilia, são parte da pesquisa colaborativa des artistas à volta da elasticidade das capacidades de vinculação íntima com o desconhecido/desconhecível e de possíveis percursos para a ativação de modulações politizadas, não-hierárquicas e disseminadas do amor. Apostando na sintonização com as valências da (dis)solvência como meio para pesquisar possíveis "foras" do regime hegemônico da solução, as Práticas de Dis-solução trabalham com a matéria íntima/pessoal para atravessá-la. Através de rituais psicossomágicos, miram sintonizações com o infra e o transpessoal que permitam repousar no tecido da inseparabilidade, descansar no sentir distribuído e percorrer todo o espectro das sensações até a sua borda se (des)integrar no fora/dentro.

Colocando em conversa o Modo Operativo AND e a Ternura Radical, esta colaboração iniciou em 2018 com as Práticas de Des-Imunizacão, focando em modos de retomada dos territórios afetivos imunizados pelos mecanismos de fechamento-proteção-indiferença característicos das relações entre humanes num enquadramento hegemônico-colonial-capitalístico. Com a pandemia e a demanda emergencial por imunização biológica, comprometeram-se as condições de proximidade que permitiam trabalhar na des-imunização afetiva à alteridade, ao mesmo tempo em que se tornou ainda mais urgente a sintonização com o fundo comum da Vida - feito não só do entrelaçamento com outres nomeáveis como "semelhantes", mas também da imbricação de cada ume com o corpo da Terra, com a vastidão ilimitada da vida para além e aquém das formas. Emergiram assim, em 2020, as Práticas de Dis-Solução, procurando fazer da ‘falta de contato físico’ entre humanes uma brecha para a coletivização do sentir, alargando as experimentações na direção de um repertório de intimidade relacional mais vasto, capaz de vibrar em amorosidade com outras formas de vida, mais-que-humanas.

Um primeiro ciclo de criações aconteceu ao longo da edição 2020 do programa stANDing da Escola do Reparar, quando as Práticas de Dis-solução entraram em conversa com as Dez Posições ante o Irreparável, de Fernanda Eugenio, que funcionaram como tema para as atividades daquele ano. Deste encontro emergiu uma série de Ações Psicossomágicas, programas performativos para operar no sensível através de uma formulação mágico-ritual que ativa operações de dis-solução: (des)integração, trans-formação, (trans)bordamento, com-temporaneidade e (re)pouso. Esta série foi sintetizada em cinco vídeos inéditos, com edição de Pedro Henrique Risse.

No programa stANDing 2021 da Escola do Reparar, além da estreia pública dos vídeos (7 de maio a 2 de julho, quinzenalmente), as Práticas de Dis-solução serão desdobradas através de uma entrada em interlocução com a investigadora Sarah Amsler, Professora Associada do departamento de Educação da Universidade de Nottingham, Reino Unido, e parte do coletivo Gestos Rumo a Futuros Decoloniais, que trabalha nos cruzamentos transdisciplinares entre sociologia, educação, teoria crítica e feminista, pedagogia radical e justiça social, com interesse especial em aprender nos limites do possível e com o ‘otherwise’. A partilha desta nova etapa será feita em duas apresentações presenciais: 24 de julho, no espaço Orla (Bensafrim, Lagos, Algarve) e dia 31 de julho na Penhasco, em Lisboa.

[EN]

The Dis-solution Practices, by Fernanda Eugenio and Dani d'Emilia, are part of the artists' investigation around the elasticity of the capacities for intimate connection with the unknown/unknowable and of possible inroads for the activation of politicized, non-hierarchical and disseminated modulations of love. Attuning with the valences of (dis)solvency as a means of researching possible "outer zones" of the hegemonic regime of solution, the Dis-solution Practices work through intimate/personal matters as portals for attunement with the infra and the transpersonal, proposing psychosomagic rituals as invitations to affectively surrender to the fabric of inseparability, resting in the whole spectrum of sensations until its outside/inside edge (dis)integrates.

Placing the Modus Operandi AND and Radical Tenderness in conversation, this collaboration began in 2018 with the Dis-immunization Practices, focusing on ways of reclaiming the affective territories immunized by mechanisms of closure-protection-indifference characteristic of relationships between humans in a hegemonic colonial-capitalistic framework. With the pandemic and its emergency demand for biological immunization, the conditions of proximity that allowed this work in the affective dis-immunization to alterity were compromised. At the same time, it became more urgent to attune with the broader wisdom of Life itself - composed not only by the intertwining with others named as ‘similar’, but also by the entanglement of each one in/as the body of the Earth, and the unlimited vastness of life beyond and below forms. From this context, in 2020, emerged the Dis-Solution Practices, an attempt to make the 'lack of physical contact' between humans an opening for the collectivization of affect, expanding experiments towards a wider repertoire of relational intimacy that mobilizes radical love with other more-than-human forms of life.

A first cycle of creations took place within the 2020 stANDing program of School of Reparar, In which the Dis-solution Practices entered into conversation with the Ten Positions in Face of the Irreparable, by Fernanda Eugenio, that functioned as theme for all activities in that year. From this encounter emerged a series of Psychosomagic Actions, performative programs to operate in the sensitive field through magical-ritual formulations that activate dis-solution operations: (dis)integration, trans-formation, (trans)bordering, con-temporaneity and (re)landing. This series was synthesized in five new videos, edited by Pedro Henrique Risse.

As part of the 2021 stANDing program of School of Reparar, in addition to the public premiere of the videos, the Dis-solution Practices will be unfolded in conversation with researcher Sarah Amsler, Associate Professor at the Department of Education, University of Nottingham (UK), and member of the collective Gestures Towards Decolonial Futures, who works on the transdisciplinary crossings between sociology, education, critical and feminist theory, radical pedagogy and social justice, with a special interest in learning within the limits of possible and 'otherwise'. There will be two public sharings of this new phase: July 24th in Algarve and July 31st in Lisbon.